中國網(wǎng)/中國扶貧在線訊（記者 殷曉霞）窗外陽光明媚，一位坐著輪椅的美術老師一會兒用實物演示，一會兒用手勢比劃，教孩子們通過不同視角觀察事物……這是記者在江西省贛州市定南縣鵝公鎮(zhèn)大風村同心畫室看到的一幕。

美術老師盧保華正在給孩子們上課

正在授課的老師叫盧保華，自幼雙腿殘疾。曾經(jīng)，貧困和不幸給了他沉重打擊，讓他總是抱怨上天不公，一度對生活失去了信心。轉(zhuǎn)變來自于加入同心畫室。自幼就熱愛繪畫的盧保華，2018年在江西省委軍民融合辦派駐鵝公鎮(zhèn)大風村扶貧工作隊員張揚帆的指導下，繪畫技藝不斷提升，使他不但在繪畫中重拾信心，而且圓了去看外面世界的夢想，多次在南昌等地參加美術作品義賣?！皬埨蠋熃涛覍W繪畫之后，我的性格變得開朗了，對生活充滿了希望，更加樂觀、自信，也更加熱愛生活?！北R保華說。

盧保華

如今，在多方支持下，盧保華成立了個人工作室，充滿自信地踏出了成為民間畫家的第一步。現(xiàn)在的他，很享受和孩子們相處的時光，這讓他感覺又回到了天真爛漫的童年時代。當老師之后，他更希望盡自己所能把學到的繪畫技巧都教給學生，讓繪畫豐富孩子們的生活，使他們成長為對國家有用的人。

盧保華繪畫作品

走出大山的路許許多多條，扶貧的方式千千萬萬種。三尺講臺可以是大山中的脫貧陣地，手中的畫筆可以成為扶貧的新武器。扶貧工作隊員張揚帆最大的愿望就是通過自己的力量，讓像盧保華這樣貧困戶走出困境，做小康路上的“接力手”。

張揚帆畢業(yè)于中央美術學院，2018年，書生氣未脫的他工作沒多久，就投身到脫貧攻堅的陣地中來。用他的話來說，在農(nóng)村工作要“接地氣”許多，可以直接體驗到與百姓生活息息相關的苦與樂，也讓他看到貧困代際傳遞和心理貧困的根源，這使他暗下決心：“利用自己的所學，給村子帶來新面貌?！?/p>

2018年11月，張揚帆發(fā)揮特長優(yōu)勢，在大風小學開設同心畫室，義務當起了山村美術老師，一條發(fā)揮“同心”力量的扶智扶志之路就此開始。

同心畫室一角

畫室以“扶貧先扶志，扶貧必扶智”為核心理念，以貧困戶子女為重點培養(yǎng)對象，免費向全體學員開放。在張楊帆看來，通過畫畫，孩子們的認知水平和眼界都發(fā)生了很大的變化，思維更開闊，也更加自信。在他看來，孩子是未來的主體，他們的成長好壞，決定著未來社會的發(fā)展。

今年，同心畫室成立兩年了。畫室的墻上張貼著孩子們的畫作，有畫家鄉(xiāng)的、有畫理想的、也有畫感恩的，這是張揚帆主題繪畫教育和技能教育的直接成果?，F(xiàn)在，他想編寫一本關于教學的教材，把聆聽孩子內(nèi)心、寓教于樂的教育觀念留下來，在大風村打造搬不走的同心畫室，為群眾脫貧致富奔小康“畫”出新希望。